Konzultačné hodiny sú každý deň priebežne (potrebné dohodnúť sa vopred mailom alebo telefonicky).
SOCIÁLNY PEDAGÓG: Mgr. Bc. Veronika Ďurišová, email:durisova.veronika28@gmail.com
Kto je sociálny pedagóg a ako vám môže pomôcť?
Sociálny pedagóg je dôležitou súčasťou školského prostredia, ktorý poskytuje okamžitú pomoc deťom v prípade, že sa objaví nejaký problém. Jeho úlohou je nielen identifikovať problémy, ale aj pôsobiť ako poradca a terapeut v rámci svojich kompetencií. Okrem toho zohráva úlohu sprostredkovateľa medzi dieťaťom, rodičmi a odborníkmi, ako sú psychológovia, psychiatri či pediatri.
Hlavným cieľom sociálneho pedagóga však nie je len riešiť problémy, ale predchádzať im. To dosahuje prostredníctvom preventívnych programov, napríklad protidrogovej prevencie, organizovania voľnočasových aktivít či vedením komunitných stretnutí počas voľnejších hodín. Sociálny pedagóg pomáha deťom zvládať rôzne problémy, či už ide o výchovné ťažkosti, nevhodné správanie v škole, alebo emocionálne a sociálne problémy. Dokáže riešiť aj závažnejšie situácie, ako je delikventné správanie.
Vďaka dlhodobému pôsobeniu a preventívnym opatreniam má sociálny pedagóg významný vplyv na vytváranie bezpečného a podporného prostredia pre deti a mladistvých v školách.
Sociálny pedagóg pracuje individuálne aj v skupinách
Sociálny pedagóg sa venuje deťom individuálne aj skupinovo. Skupinová práca prebieha v triedach a zahŕňa techniky sociálno-psychologických výcvikov. Cieľom je zlepšovanie vzťahov medzi deťmi, riešenie konfliktov a rozvoj osobnosti, vrátane kreativity, emočnej inteligencie a sociálnych zručností.
Individuálna práca sa zameriava na deti zo sociálne či emocionálne znevýhodneného prostredia, ktoré potrebujú špeciálnu pedagogickú alebo psychologickú pomoc. Tento proces zahŕňa diagnostiku, rozhovory a učenie nových spôsobov správania. V spolupráci s rodičmi vytvára anamnézu a poskytuje odporúčania na ďalšiu podporu.
Sociálny pedagóg pracuje na základe podnetov od učiteľov, vychovávateľov alebo rodičov, a zároveň sleduje správanie detí počas skupinových aktivít. Jeho úlohou je tiež predchádzať a riešiť sociálno-patologické javy, ako je záškoláctvo, šikanovanie a agresia.
Okrem toho spolupracuje s odborníkmi a poradenskými zariadeniami a pravidelne pracuje s triedami na zlepšení atmosféry, aby zabránil vzniku konfliktov a agresie. Vedie tiež evidenciu riešených prípadov.
Úlohy školského sociálneho pedagóga
Hlavnými úlohami školského sociálneho pedagóga sú prevencia, intervencia, evidencia a komunikácia. Jeho cieľom je včas odhaliť problémy a podľa závažnosti čo najrýchlejšie zasiahnuť.
V oblasti prevencie sa pedagóg zameriava na vyhľadávanie náznakov sociálno-patologického správania. Sekundárna prevencia zahŕňa prácu s jednotlivcami či skupinami, ktoré sú v rizikovom prostredí, a terciárna prevencia sa zameriava na zabránenie opakovaniu alebo prehlbovaniu problému.
Pri intervencii je jeho úlohou efektívne riešiť problémy v spolupráci s učiteľmi, rodičmi a odbornými inštitúciami.
Pedagóg tiež vedie evidenciu prípadov a vytvára programy pomoci pre deti, ktoré potrebujú jeho podporu. Dôležitou súčasťou je aj komunikácia s odborníkmi, pedagógmi, výchovnými poradcami a rodičmi.
Aktivity školského sociálneho pedagóga
Školský sociálny pedagóg zohráva dôležitú úlohu v prevencii, vyhľadávaní problémov a intervencii. Preventívne aktivity plánuje na celý školský rok a realizuje ich počas hodín ako náboženstvo, etika či výtvarná výchova. Okrem toho organizuje mimoškolské aktivity v spolupráci s odborníkmi podľa potreby. Súčasťou prevencie je aj vydávanie informačných materiálov pre rodičov a učiteľov a starostlivosť o nástenky s užitočnými informáciami pre žiakov.
Vyhľadávacie aktivity zahŕňajú monitoring žiakov so zníženými známkami zo správania, podozrivých zo záškoláctva, tých s neuspokojivými výsledkami alebo sociálne zanedbaných. Pedagóg tiež vykonáva prieskumy na zistenie šikanovania, rasizmu či týrania.
Pri intervencii sa zameriava na riešenie problémov, ako sú šikanovanie, agresia, záškoláctvo, drogy a sexuálne násilie.
Sociálny pedagóg sa tiež venuje prezentačnej činnosti v médiách, aby otvoril diskusiu o problémoch detí v školách a posilnil spoločenskú sociálnu kontrolu.